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  13*******75 2022-03-10
  不好... 等到全摸熟了，也快到研二下学期了，研三就要冲SCI和写毕业论文了。 专硕的师妹也是忙得团团转，考核、出科、考核、出科的循环，还要每天面对疑难病症，和患者家属和患者交涉，值夜班、交班... 主任给学硕定的是研究型课题，想要发一篇二区本领域期刊；给专硕定的是生信分析，想了解一种疾病的发病风险和治疗方案的优劣。 也就是说，这位老师对两位学生的规划是这样的：学硕要做实验，完成探索性课题，撰写论文并投稿；专硕可能只是收集科室里患者的信息，分析一下，必要情况下补充实验室验证（可以请同学代劳），发表文章就能毕业了，可能三年都不用自己去实验室做实验。
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  13*******26 2022-03-10
  临床专硕和学硕的培养方案各有优势也各有缺点，很多导师都同时具有招收学硕和专硕的名额，分别培养。 专硕直接参加规培、收患者、管病床、跟手术，学硕一直在实验室学习或者来跟临床学习、收集样本、做调研、做汇报。 大多数医学院对于专硕和学硕的毕业条件是有差别的，比如专硕必须要取得执业医师资格证，置于文章，可能要求中文核心期刊，或者SCI；学硕必须要发表SCI，必须完成一个完整的课题等等。 讲一下我身边学硕和专硕的师弟师妹是怎么完成毕业要求的。 某位主任同年招了两个学生，一个是专硕，一个是学硕。学硕的师妹几乎天天在组里的自习室里看文献，设计实验，然后在科研大楼做实验，每天的工作就是看小鼠、养细胞、跑WB、跑PCR、取患者样本、统计数据等等。专硕的师妹是开学以后就规培轮科室去了，除了在组会上偶尔见到，几乎没出现在导师面前，虽然说师妹也是心血管内科，但是一直在其他科室轮转，几乎没有跟自己导师好好学习技能，而她的导师确实是心血管扛把子。
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  13*******43 2022-03-10
  以我自己的经验，无论专硕还是学硕，都一定要掌握几项实验技能，至少要会养细胞/细菌、提取DNA、跑WB或PCR，因为总有用到的时候。临时抱佛脚对于这些专业技能要求比较高的实验是行不通的。 很多临床问题，终究要回到基础医学、回归到实验室去验证，从分子学角度、从蛋白质组学的角度去看临床问题，才能解释一些病因。 无论是在国内读博还是出国读博，临床医学生都是脱离不了实验室的，尤其是以后想要在科研上更上一层，评职称、入职高校，都是要求有扎实的实验室经验的。