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  18*******89 2023-06-04
  “实习生就是要受到压榨的”，“公司多赚一点，实习生就多被榨取一点价值”。
  
  不是这样的，朋友。
  
  经济学一条重要的原理就是，贸易可以让每个人的状况都变得更好。
  
  放到实习关系里，也是一样的。
  
  一段实习经历里，公司付出了低廉的薪水，获得了受过高等教育的优质劳动力。
  
  你付出了容错率相对较高的一段时间，获得了薪水和工作经验，以及未来更进一步发展的机会。
  
  而对于我来说，付出了指导实习生的一点点时间，获得了两三个月里不断成长的得力助手，以及潜在的升职可能性
  
  ——在我这个级别，能把实习生带好，才能开始带正职员工。
  
  你看，典型的三赢局面，每个人的情况都变得更好了。
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  13*******08 2023-06-03
  记得我老大跟我说过一句话：招人进来，是我们自己选的人，人家愿意进来，那也是看好这个公司（无论目的是什么）。那么，去培养这个人，即是对别人的负责，也是对自己的负责。
  
  自己挑的人，进来什么都没学到，完全不能胜任岗位需要，你招人进来干啥，哪里想不通？给自己找事儿么，种棵树还得施肥修枝了。
  
  最后，题主说明知道人家只能呆一两个月——有这一两个月就够了啊，完全能看得出来一个人有没有能力适应这个岗位。如果真的觉得一个实习生很有潜力，公司肯定会开一个比较好的条件，想办法留下这个人。试想，你在某个公司实习，里边的人很乐于培养你，你也学到很多专业知识，最后人给你开个很心动的条件（大部分时候就是钱啦），你会不会考虑留下来呢？
  
  到这里，不知道有没有解决题主的问题。你看到的是实习生要去汲取养分的地方，却不知公司也有储备人员的需求。
  
  PS:虽然各公司会有招实习生的需求，但如果你没那么牛，还请老老实实的学习，不要总看到人家不好的地方，那并没有好处！
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  13*******67 2023-06-03
  作为码农且带过15+实习生（或试用期）的人，我尝试回答下这个问题。
  
  首先，对于我个人来说有一种回报的心态在里边。我大四在一家公司实习，开始毫无疑问什么都不懂。
  
  当时公司有一个导师制，每个实习生都有一个老师（姑且这么称呼吧，），老师会根据岗位需要，给你指定培养计划。培养计划本身会很详细，实习期的每一周要掌握哪些知识点都有列出来。我相信有了这个培养计划，入职初期的迷茫应该有所减轻。接下去老师就开始根据计划来安排我每天的学习任务，有不懂的可以去问他。刚好我那时候的老师是部门经理，比较忙，他没空的时候会让我问其他人，一般大家都是会很友好的解答的。
  
  到现在我依然很怀恋那个时间段，因为自己的进步是每天都能感觉到的，相处也很愉快。而有了这样一段经历，现在有需要我去带人的时候，总会有一种回报的心态，希望自己能尽我所能让职场新人能尽快适应环境，完成职场心态调整和知识储备工作。
  
  在火车上用手机答题略麻烦，先写这些。
  
  上面写的，画面比较融洽，很明显，这画风过于片面，来点实在的。
  
  手头没有资料，不是很清楚具体情况，不知道有没有专业人士统计过行各业人员流动性。只要有人员流动，那人员储备就是每家公司必须要考虑的一件事情了。人员储备怎么做？无非就是持续性的招聘呗。